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匿名 最佳答案
1、環境布置
在“如何創建溫馨教室”的意見和建議征集過程中，我們看到有一半以上的建議是關于教室環境布置的，同學們的主意很多。如：在教室中飼養小動物（小烏龜、小金魚、小田鼠等）；安置一個多功能書架；備一個藥箱；更換窗簾；設置一個擺放雨具的地方等等。在充分討論的基礎上，根據班級的實際情況，我們決定在教室環境的布置方面做如下安排：
（1）生活角——潔凈、溫暖
在飲水機旁放置一張課桌，配上透明塑料桌布，購置一個大號的托盤，在托盤里放一些生活用品如：一次性口杯、小手巾、袋泡茶、潤喉糖等。在托盤邊上還可以根據實際情況放置一些裝飾品。桌肚里則安置一個小藥箱，備一些常用的如創口貼、風油精、紅藥水等。
（2）個性墻——展示個性、培養興趣
教室的后墻除了原有的板報宣傳園地外、我們將分別設置女生園地和男生園地。男女學生可以根據自己的興趣愛好進行創設，展示自己的風采。如男生喜歡運動，而女生中有一些漫畫迷等，他們可以在此張揚自己的個性，找到更多的知音，發展自己的興趣。
（3）知識門——拓展知識、資源共享
除了學習課本知識外，學生們還要擴充課外知識。所以在教室的后門，我們將購置一個適合插放各種報紙、刊物的布袋，大家可以把自己看過后的雜志等放在袋子中，以供其他同學閱讀。更好地實現資源共享。
（4）家庭相冊——溫馨一刻、甜蜜回憶
以 “我愛我家” 為標題的班級相冊，將貼上班級集體、個人的照片，突顯“家庭”的氛圍。（有可能的話可以貼上班級學生小時候的照片，那樣會更具生活氣息）
（5）溫馨提示欄——點點滴滴、感悟人生
利用教室的布告欄，設計一個集通知、提示、祝賀等功能于一體的專欄，每周為大家提供一個參悟人生的故事。
（6）綠化（裝飾花草等）——美化生活、放松心情
現在的教室較陳舊，墻面班駁不整，因此我們準備購置一些綠色植物（人造的，不需要每天打理，更不希望花太多的錢。），在教室墻面的缺陷處進行一些遮蓋性的布置。
（7）其他
為了較好地安置雨具等雜物，我們將在門背后設置一排方便掛鉤，使下雨的日子，教室還是能保持潔凈，整齊。
匿名 2021-08-20 11:10
班級文化布置班級文化布置是班級文化建設最本質內容。它體現了班級精神面貌，而且能以良好的文化氛圍感染學生。各班要重視班級文化建設，利用好每一個空間，使其既溫馨合適，又催人進取。
一、目的：
1、激發學生具有創造思考的精神；
2、美化教室環境與氣氛，增進學生學習情趣；3培養學生手腦并用，德智兼修能力。
二、原則：1教育意義。教室要張掛惜時、勤奮、感恩、愛國等方面字畫、條幅。
2、合乎教室情景。最基本要求，讓人一看就知道這是教室。
3、美觀大方，整齊清潔。如每班教室后面的壁柜標簽，我讓寫字好的同學統一寫，并統一貼在壁柜的左上角。
4、具有激勵性。⑴上屆高三我在教室后面掛了一張《理想階梯》，要求學生把下次考試的班級目標、年級目標寫在上面，督促學生刻苦學習。⑵在本次班級布置中，我要設置一張《光榮榜》，表揚考試中榮獲年級前200名，以前是年級前100名，因為本屆學生我班的最高分排年級前178名，還表揚班級前10名、班內的單科狀元及進步顯著生。
5、要經常更新以保持對學生的激勵作用。一般一個學期更新一次，開學之初布置。
6、具有創意、精巧構思。
三、注意問題
1、不能隨意，精心布置班級布置能體現班主任帶班思想、理念，有助于做好班級工作。⑴上屆高三，我在教室前方設計了“團結守紀，勤奮該苦”，這是一句很普通的話，但它體現了我帶班思想：學生要想學好，一要聽話，二要刻苦。⑵本次班級布置中，我要懸掛四個字“敬，競，靜，凈”，它的意思我就不多說了，如果學生能做好這四個字，那么他就是一個合格的中學生。在班級布置中既要發揮學生的主動性，班主任更要嚴把關。可以發動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務，也盡量發動更多的同學去承擔，特別要注意發揮同學的興趣、特長。教室布置如需進行大的調整，甚至“更新換代“，一定要經過班委會和全班同學的討論，要體現集體的意志。布置教室的過程，也是一個教育過程。完全交給幾個學生辦，也許錢花很多，并且華而不實，假如老師全權代辦，學生好多創意就埋沒了。
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