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4條回答

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  匿名 最佳答案

  幼兒教室門裝飾可以貼一張大海報(bào)，畫面是樹林，里面有小鹿啥的，就像說這張圖就很有意境啊(。在超市買彩帶，和小朋友喜歡的貼畫。只供參照。

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  匿名 2021-08-20 09:37

  1.廢舊材料在教室墻面上的使用依照不同年段幼兒的心理特點(diǎn)，了解幼兒的興趣和需要。在教室墻面裝飾中體現(xiàn)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，色彩上以艷麗的純色為主，造型以稚拙、簡潔為主要表現(xiàn)手法，內(nèi)容應(yīng)以幼兒熟悉的東西為主。
  2.廢舊材料在走廊掛飾上的應(yīng)用幼兒園是個(gè)大環(huán)境，大環(huán)境有很大部分都是走廊組成的，幾乎每個(gè)教室門口都有走廊，除了教室的墻面外，走廊環(huán)境也是重點(diǎn)要使用的，在走廊我們采用掛飾來美化環(huán)境，當(dāng)然體現(xiàn)不同是依照班級的特色，大班的幼兒對美術(shù)的愛好特別濃，大班馮老師力求把環(huán)保和美術(shù)特色整合，用鞋盒子做各種造型把幼兒的作品展示出來，不禁激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲望，更激勵(lì)大班幼兒創(chuàng)作更好的作品。中班年段老師依照幼兒喜歡建筑物的特點(diǎn)，用廢箱子制作出各種各樣的房子，平方、樓房、小屋等物體當(dāng)掛飾，這些事物開拓了幼兒的思維，發(fā)揮了想象。小班幼兒年紀(jì)小，教室外走廊掛的是用易拉罐做的風(fēng)鈴。風(fēng)一來，清脆的聲音叮叮當(dāng)當(dāng)，賦予幼兒快樂的心情。

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  匿名 2021-08-20 10:49

  題主好，幼兒園大班裝飾的裝修應(yīng)該要符合兒童的喜好來裝飾的。可以裝飾很多的卡通或漫畫的任務(wù)，可以設(shè)置一些兒童感興趣，例如設(shè)置游戲區(qū)，玩耍去。但在裝修的時(shí)候也要關(guān)注：
  1、防止釘子、木棍等施工材料堆放到孩子的活動場地，孩子都有好奇心，且沒有安全意識，容易在玩的時(shí)候弄傷自己。
  2、老師應(yīng)提醒孩子遠(yuǎn)離電源，地板要鋪設(shè)并固定防滑材料，有棱角的地方要用泡沫或布包好。
  3、現(xiàn)在許多油漆都含有一定量的鉛，空氣中大量的鉛塵懸浮在離地面0.8米以內(nèi)，這正好是兒童的身高范圍，鉛會輕易地通過呼吸道和消化道進(jìn)入兒童體內(nèi)。因此學(xué)校要嚴(yán)把裝飾裝修材料質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)新裝修教室和宿舍的通風(fēng)。
  4、夏天一旦室溫超過28℃，甲醛的釋放量會成倍增長。最好不要使用由大芯板做門芯的復(fù)合門，由于它的甲醛含量和釋放量都比較高。
  5、幼兒活動室的地面不宜使用地毯，由于它容易吸附灰塵中的塵螨，對健康不利。也不宜鋪設(shè)泡沫拼圖，由于泡沫拼圖含甲醛和一定的苯。但愿我的答案能讓你滿意。

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  匿名 2021-08-20 11:04

  題主好!很開心回答您的問題~香港幼兒園教室應(yīng)該這樣布置：
  1.在室內(nèi)活動室的窗戶上粘貼或懸掛一些裝飾物時(shí)，要以不影響室內(nèi)采光、通風(fēng)為原則。
  2.窗前是銜接室內(nèi)與環(huán)境的重要媒介，也是幼兒在室內(nèi)觀察外部自然環(huán)境好社會環(huán)境的一個(gè)窗口。由此看來教師在布置窗前時(shí)，應(yīng)以貼近大自然為主題，可使用窗臺。因此名教師在布置窗前時(shí)，應(yīng)以貼近大自然為主題，可使用窗臺的空間進(jìn)行小規(guī)模的種植飼養(yǎng)，也可擺設(shè)一寫整合自大自然的各種標(biāo)本，以及各種植物的種子和果實(shí)制作而成的手工品。
  3.教師要盡可能多得為幼兒創(chuàng)設(shè)參與布置窗前活動的機(jī)會。教師也可讓幼兒依照季節(jié)的變化和不同的節(jié)日來布置窗臺，選取每個(gè)季節(jié)中有代表性的動植物為形象創(chuàng)設(shè)的來源，也可讓她們選取能體現(xiàn)節(jié)日氛圍的裝飾物來布置窗前的空間。
  4.窗前的布置不宜太過雜亂，即要起到美化室內(nèi)環(huán)境的作用，海要能供幼兒觀察學(xué)習(xí)。
  5.在布置班級活動室的門時(shí)，朝向走廊的一面，與走廊的整體創(chuàng)設(shè)相一致，除了粘貼標(biāo)有班級的指示牌外，還可以做一些安全小提示。朝里的一面，要與活動室內(nèi)部的環(huán)境的整體布置相協(xié)調(diào)。有的幼兒園使用班級活動室門的形狀創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，吸引幼兒走進(jìn)活動室，參與到幼兒園的生活中來。

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