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匿名 最佳答案
一、教室布置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應力求墻白地平，幾凈窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發，著眼于教育作用，給學生創造一個良好的學習環境，使他們能從這環境中，受到激勵，更愛學習，更愛班集體。
二、布置次數，一般每學期一次就可以了，但也可以根據重大節日、教育活動等進行更換。可依據教育的中心，適量張貼標語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強烈，過分渲染。
三、張貼、陳列物應主要擺在教室的后方(如“學習園地”、“競賽圖表”、“衛生角”等等)正面墻壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學生的注意力。
四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結實，穩妥安全。
五、教室內的常備用具和學生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現象。
六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指導下，由學生自己動手。希望我的回答能幫助到您。
匿名 2021-08-20 12:14
巢湖市紅旗高級職業中學班級布置評比活動方案
一、指導思想為了進一步加強我校班級文化建設，彰顯班級人文特色，提高同學們的審美觀，深化校園文化建設的品位，特制定以下班級布置評比方案。
二、評比時間：4月上旬
三、評比范圍：全校班級
四、評委成員組長：成員：
五、評比方案
1、獎項設計一等獎：1個二等獎：2個三等獎：2個
2、獎勵辦法
（1）榮獲
一、二、三等獎的班級，分別在當月班主任量化考評得分中加5、3、2分，同時，給予相應的物質獎勵。
六、評比細則
（1）黑板報：主題明確，圖文并茂，字跡工整。主題可以自定。（10分）
（2）班級園地：體現班級特色，有自己的格言和園地名稱；圖文并茂，裝飾美觀。（20分）
（3）教室兩側：學生自己作品，體現出學生的特長；名人名言、詩詞、畫等教育性的張貼物；（20分）
（4）衛生：地面、墻壁整潔、無灰塵，衛生工具擺放有序，課桌凳排放整齊，日光燈、電扇、講臺等無灰塵，無衛生死角。（20分）
（5）班訓（班風、班級口號）、班規上墻,內容健康、勵志積極向上（10分）；
（6）整體布局：不得破壞墻體，不得亂張貼，整體
匿名 2021-08-20 12:58
您好，教室是教育教學的主要場所，有經驗的班主任向來重視對教室的布置。要把教室布置好，并不簡單，它有很強的思想性、科學性和藝術性，是有學問的。有些教室布置是布置了，但很不理想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個聯歡、游藝的場所；有的標語、掛圖過多，繁雜紛亂，沒有主題；極易分散學生的注意力；有的布置得缺少德育內容，充滿片面追求升學率的色彩，等等。怎樣才能布置好教室呢？
（1）強調教育性，突出思想性。教室的布置對學生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養目標；宣傳集體主義、愛國主義、遠大理想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班集體的奮斗目標；宣傳班上的好人好事等。選擇內容要有個總的主題，體現正確的奮斗方向，對全班同學起到激勵作用。有些內容可以較長時間不變，保留一個學期或一個學年；有些內容可以根據班級發展情況有所變化。比如名人名言，就可根據需要及時更換。
（2）布置教室的具體項目主要有：①班訓：一般以大字標的形式出現，安放在正前方黑板上方或側面墻壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字。②課堂常規：工整抄寫，貼在黑板的一側，字體不宜過大也不宜大小。③課程表：貼或寫在黑板的一側。④值日生名單：寫在教室后黑板的一角。⑤板報：工整書寫，定期更換，體現班級一個階段的發展主題，起輿論導向作用。⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言。⑦圖書角：以書架或書柜擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。⑧衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。
（3）布置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項內容的布置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意內容與形式的統一，適當加以美化。比如圖書角和衛生角的柜子（或架子）上，擺放
一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛。花卉最好是學生自己種植的，不太嬌貴，易于管理。
（4）布置教室要充分發揮學生的主體積極性。整體設計，可以發動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務，也盡量發動更多的同學去承擔，特別要注意發揮同學的興趣、特長。教室布置如需進行大的調整，甚至“更新換代“，一定要經過班委會和全班同學的討論，要體現集體的意志。布置教室的過程，也是一個教育過程。希望我的回答對您有所幫助。
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