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  匿名 最佳答案

  （一） 墻壁布置
  墻壁的布置一定要考慮幼兒全面發(fā)展的需要，并由幼兒和教師共同完成。內(nèi)容要根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)特點和教育教學需要安排。形式可以靈活，粘貼繪畫、小制作垂掛等均可，如用樹葉、貝殼、碎布、花生殼、棉花、玉米纓等粘成各種主題畫面。粘貼可與繪畫結合，用玉米皮、麥秸草編成花籃、帽子等，然后縫制在畫面上，這樣的畫面具有濃郁的農(nóng)村兒童生活氣息，因而對幼兒格外富有吸引力。墻壁上這些畫面不斷變化、更新，則可不斷滿足幼兒的好奇心，給他們以更多的幻想與想象。墻壁上還應有一些固定的布置，如健康袋、評比欄、出勤袋等。這些布置既可對幼兒起到一定的檢查督促與鼓勵作用，又可給幼兒以穩(wěn)定、連續(xù)的感受，便于培養(yǎng)他們的恒心與上進心。此外，還可在四周用水泥、洽板或玻璃做成與孩子一樣高的黑板，便于幼兒用各色粉筆在墻面上畫個痛快，這樣，可以使他們更好、更充分地舒展和發(fā)揮。
  （二）各種區(qū)域的布置
  在幼兒園活動室內(nèi)設置各種區(qū)域，有助于幼兒根據(jù)自己的興趣和愛好隨意選擇活動。
  1、游戲材料區(qū)
  首先要為幼兒提供專門化玩具，即成型玩具。如教師與幼兒一直起用布、棉花或泡膜、松樹籠等做成的木偶、娃娃，用向日葵盤做成的小刺猥，用各種小紙盒、泡膜、線軸、瓶蓋、鐵絲做成的交通工具，用黃泥做成的各種小動物等形象玩具；用火柴盒做的智力拼圖，用厚紙克、紙制成的棋盤和用扇貝小海螺制作的不同顏色的小鳥棋子，用木工下角料興上漆制成的積木等智力玩具；用紙殼做的風車用布做成的沙袋、降落傘，用紙做的飛標，用編竹篩筐的下角料做成的平衡等體育玩具；用紙、高梁秸、線繩、線軸做成的風箏，用小木棍、釘子、黃泥、碎布、線繩制作的翻跟頭小人（也可鍛煉手部肌肉），用鐵絲、紙殼、紙盒制作的縮伸脖子米老鼠、用玻璃制作的萬花筒等娛樂玩具。
  另外，還要為孩子準備一些非專門性玩具，即供幼兒自制玩具或作代替物用的廢舊物品。如：火柴盒、棗樹根、木板、小篩子網(wǎng)、鐵網(wǎng)、棉槐條、柳條、紅白玉米棒芯、小木棍、小樹枝、木塊、線軸、瓶蓋、棉花、松樹籠、鐵絲、麥秸草、高梁秸、玉米皮、紙盒、紙、線繩、塑料泡膜、針線、花邊花樣、小鐵筒、鈕扣等等。
  2、美工區(qū)
  為幼兒準備樹葉、碎布、貝殼、鵝卵石、海螺殼、海花、烏魚殼、黃土、水圓頭剪刀、花生殼、瓜子皮、豆類、玉米、漿糊、乳膠、紙、紙殼、彩筆、線繩等，供幼兒繪畫粘膠。
  3、自然角
  教師要根據(jù)教育教學要求和農(nóng)村實際，精心安排自然角，并隨季節(jié)變化不斷充實，更新自然角的內(nèi)容。可利用罐頭瓶飼養(yǎng)一些小蝌蚪、小魚（鰱子、鯽魚）、小河蝦、河蛤蜊，還可種植仙人球、蟹爪蘭等，用塑料泡膜盆載種吊蘭、用泥盆載種菊花等。
  4、科學實驗角
  根據(jù)教學需要，為幼兒準備一些實驗材料。如磁鐵、安全的鐵制品、醋、水、小瓶、塑料小制品、紙、貝殼、各種顏色膠皮吸管、各種植物種子等，供幼兒實驗。
  5、圖書角
  為幼兒準備各種兒童圖書，并要定時更換。可在墻壁上釘上3-5排釘子（每排2個），距離根據(jù)圖書數(shù)量確定，每排的確個釘子之間拉上一根清線繩，線繩上有是圖書數(shù)量2倍的曲別針將書別上，幼兒取放比較方便，取放時還可鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。

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  匿名 2021-08-20 10:04

  1.教學區(qū)與睡覺區(qū)綜合在一起，老師們不想經(jīng)常移動床的位置，我們就固定了比較靠后的空間做半開放式睡室，這樣空間通透，面積顯大； 利用分區(qū)教學的同時，能保證教學區(qū)有更大的面積給幼兒活動。
  2.配置活動床，玩具柜做分區(qū)，將教學區(qū)與睡覺區(qū)一分為二，上課時將睡覺區(qū)活動床收起來，推在一邊；午休時，把床擺開，這樣睡覺區(qū)的空間可以 更好的利用。
  

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  匿名 2021-08-20 10:55

  幼兒園課室布置以輕松活潑的布置風格為主，再配以亮麗的色彩打造一個兒童生活、學習的理想之地。布置時我們可以利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間，設計制作儲物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來，不僅使幼兒活動空間寬敞、安全，也形成一種視覺上的完整、流暢和通透。總而言之整體的布置應為小孩子營造一個舒適、輕松、快樂和安全的環(huán)境。

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