3條回答
匿名 最佳答案
主題墻面的創設的內容不是一呈不變的,可以隨時的變化,增減。如隨著幼兒興趣需要布置墻飾,而又隨著季節的變化或是主題的變化而變化。每次都要重新布置,可能對老師的工作量是一個挑戰,我覺得可以創設一個大環境然后逐步的深入與豐富。比如:大班主題“特別的我”,這是一個非常大的主題,也是孩子們進入大班后,經常討論的話題;比如幼兒園的最后一次生日啊;還有自己的喜好啊。這些墻飾都可以依照孩子的需要不斷豐富和變化,在這個過程中,幼兒不斷收集、儲存、整理、交流與分享信息,他們的觀察、思維、交往以及表達的能力均獲得了提高。小的內容經常在換,但大的主題,我們還是保留了!在環境墻面布置中融入對幼兒情感的關注,里面蘊含著教師與幼兒、幼兒與幼兒之間真切的情感,另一方面,幼兒以主人的身份參與了整個環境的改變,他們中的每一個人都將會在墻面上寄托自己心愿,宣泄自己內心的情感需要,相信是自己使環境變了,體驗成功的喜悅。如:大班小主題墻面“我的夢”讓幼兒真正把自己的所思、所想、自己的情感融入到墻飾中,讓墻飾真正成為幼兒與教師近距離的“對話”。
相關問題