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6條回答

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  匿名 最佳答案

  幼兒園墻面布置——外墻要體現(xiàn)幼兒園的特色在幼兒園的外墻中，并不是單獨的一面墻，而是很多時候為了能夠體現(xiàn)出幼兒園的特色，畫上了一些非常有意思的或者是非常卡通的畫，從而讓人能夠很清楚的判斷這是幼兒園。說在對幼兒園墻面進行處理的時候，外墻最好是使用一些防水的涂料。當然了，還可以將幼兒園的一些理念，宣傳標語等等放上去。幼兒園墻面布置,幼兒園墻面幼兒園墻面布置——內(nèi)墻要具有教育意義其實對于幼兒園墻面來說，內(nèi)墻也是非常重要的一個部分，往往也是很多的幼兒園重點打造的部分，由于內(nèi)墻主要是門廳的墻面，走廊的墻面等等，是孩子們最常看到的一些地方，在這些墻面布置的時候，可以充分的考量一些特殊位置的教育意義，從而讓孩子耳濡目染，能夠在潛移默化中接受到教育。幼兒園墻面布置,幼兒園墻面幼兒園墻面布置——教室內(nèi)的墻面要用心還有一個部分，那就是教室內(nèi)的墻面，教師是孩子們待的時間比較長的地方，在教室里，墻面裝飾可以更加的多樣化，更加的創(chuàng)新，堅持功能性和裝飾性的統(tǒng)一的原則，幼兒園墻面可以裝飾的更加美觀卡通一些，要將墻面制作成具有教育性的東西，從而讓孩子可以更好的掌握一些基本的常識。幼兒園墻面布置,幼兒園墻面總的來說，幼兒園墻面布置，可以說是幼兒園的一大特色，總體上要堅持卡通，美觀的原則，讓孩子們能夠喜歡上這里。

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  匿名 2021-08-20 06:42

  掛飾是幼兒園環(huán)境布置中不可缺少的重要元素之一，制作精美的吊飾，既能給人以溫馨、舒適的感覺，又能使幼兒園的環(huán)境大放異彩。幼兒園教室的掛飾選取盡量多選取與大自然相關(guān)的，樹葉或者是花朵等，布置的時候不要貼得太高，要適合小朋友觀看的角度。

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  匿名 2021-08-20 07:44

  幼兒園餐廳墻面布置幼兒園餐廳的環(huán)境布置要優(yōu)美、歡快，可以在墻面上貼一些可愛卡通、美味佳肴的圖片，起到促進孩子食欲的作用。

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  匿名 2021-08-20 07:53

  白金幼兒園桑迪卡某幼兒園英格勒加幼兒園路金斯蘭幼兒園巴塞爾某幼兒園芝加哥某幼兒園孟斯特教區(qū)幼兒園斯勞泰特幼兒園新世界幼兒園格林根某幼兒園德.考坡威克幼兒園瑞士學(xué)校的幼兒園開普拉幼兒園路斯騰瑙某幼兒園貝特勒姆幼兒園法蘭克福某幼兒園維也納某幼兒園烏赫斯特海斯某幼兒園克雷賽爾某幼兒園威森威格幼兒園布雷根茨某幼兒園卡明威格某幼兒園

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  匿名 2021-08-20 08:02

  《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)的機會和條件”。新頒布的《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》也特別強調(diào)環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和使用，有效地促進幼兒的發(fā)展。由此看來創(chuàng)設(shè)具有教育價值的環(huán)境，顯得愈發(fā)重要。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)不斷與幼兒相互作用的環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒“對話”。這不是僅僅讓幼兒參與把部分環(huán)境交給孩子布置所能實現(xiàn)的，而應(yīng)將環(huán)境視為課程，并使幼兒真正成為環(huán)境的主人。那么，怎樣營造和創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，同時又能突出幼兒園的特色，促進幼兒身心主動和諧的發(fā)展呢？
  3-6歲階段，幼兒由于認知發(fā)展已有了色彩的概念，他們隨著年齡的增長，認知的發(fā)展，在色彩的喜好上從無個性的盲從逐步到有自己喜好。3—6歲幼兒喜愛暖色系，、與日本的研究相一致。其中小班幼兒對紅、橙兩色易混淆，藍綠兩色分辨不清。這是由于他們的視覺分辨能力還未發(fā)育完全。心理上盲從現(xiàn)象嚴重。中班幼兒大多能正確說出色彩的名稱，并正確對應(yīng)，極個別幼兒變色能力弱，個別認知發(fā)展較好的幼兒已有了個性化的色彩喜好。大班幼兒由于身心的發(fā)展逐步建立了自我意識，顯露出一定的個性品質(zhì)，其中對色彩也表現(xiàn)出不同的愛好。總體說來，在整個幼兒時期是直覺思維時期，邏輯推理能力弱，缺乏聯(lián)想、推論、象征的能力。色彩的復(fù)雜心理作用對他們不起作用。簡單、鮮艷、明快、活潑的純色調(diào)和甜美的柔和色調(diào)最為值得他們欣賞。色彩的運用還要有豐富的想象力和創(chuàng)造力，不要完全忠于自然。
  首先,環(huán)境應(yīng)具有教育的功能。環(huán)境可以啟發(fā)幼兒的智力，幼兒園的環(huán)境布置可以讓兒童潛移默化地得到教育，同時在兒童參與布置的過程中，很大程度上可獲得認知的發(fā)展，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。環(huán)境還可以形成激勵幼兒奮發(fā)向上的氛圍，由于大部分幼兒園在環(huán)境布置時，都或多或少地選用兒童的繪畫作品，在孩子們看到自己的作品被展出后，會增加對創(chuàng)作的興趣和信心，這是對他們最好的表揚。
  其次,環(huán)境具有相關(guān)性。它能把引發(fā)幼兒相互經(jīng)驗的各種的因素結(jié)合在一起，構(gòu)筑新知識。在參觀幼兒園的時候，我發(fā)現(xiàn)布置所選用的圖片，剪紙都是兒童所熟悉的。例如在“幼兒園的春天”這一墻飾中，所選用的圖片是兒童常見的小花小草，小燕子，柳樹等。當幼兒看見這幅墻飾時，結(jié)合自己認識的花草、動物，也就能大致理解“春天”的含義。
  再次,環(huán)境還具有彈性。它應(yīng)依照幼兒的需要不斷變化，也就是前面所說的讓幼兒與環(huán)境“對話”。我見習(xí)時參觀的幼兒園中，室內(nèi)布置是變化的，可教室外的走廊、門廳的布置卻幾乎不變，無論春夏秋冬，都是一個樣。在瑞吉歐創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，春天的幼兒園是嫩綠色的，夏天的幼兒園是翠綠色的，秋天的幼兒園是金**的，而冬天的幼兒園則是雪白色的。幼兒處于這樣的環(huán)境中，時刻都能感受著四季的交替，認識四季變化的規(guī)律和特征。，我認為一些幼兒園不僅要著眼于室內(nèi)環(huán)境對幼兒的影響，還應(yīng)關(guān)注戶外環(huán)境也是一大因素。

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  匿名 2021-08-20 08:47

  1.幼兒園基地的選取基地的選取對幼兒園來說是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。許多新型幼兒園隨著一個個住宅區(qū)的建成而相繼出現(xiàn)。由于一個住宅小區(qū)占地小則幾萬平方米，大則幾十萬平方米，這就使小區(qū)內(nèi)配套幼兒園基地選取有了更大的靈活性。假如小區(qū)幼兒園的基地環(huán)境好，設(shè)計人員將幼兒園設(shè)計得活潑新穎富有特色，幼兒園也可以成為小區(qū)的重要標志。因此幼兒園的基地選取不止是為了幼兒園的自身環(huán)境，也能為改善小區(qū)的總環(huán)境發(fā)揮重大的作用。幼兒園基地應(yīng)遠離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護標準的要求。方便家長接送，防止交通干擾。幼兒園的基地應(yīng)開闊，有足夠的日照和良好的通風(fēng)條件，應(yīng)防止處在高樓的陰影之內(nèi)。另外，幼兒園區(qū)不但要保證活動室、臥室甚至衛(wèi)生間有日照通風(fēng)條件，室外活動場地也需要有充足的陽光和良好的通風(fēng)條件。場地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化地帶，能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件。
  2.幼兒園的建筑造型幼兒園的建筑造型原則：1)幼兒園建筑造型應(yīng)滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求。2)幼兒園建筑的造型應(yīng)反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑個性風(fēng)格，并應(yīng)處理好建筑內(nèi)涵與形態(tài)之間的關(guān)系。3)幼兒園建筑的造型應(yīng)符合公共建筑形式美的法則，即遵守統(tǒng)一與變化、對比與微差、均衡與穩(wěn)定、比例與尺度、節(jié)奏與韻律、視覺與視差等構(gòu)圖法則。期望我的回答可以幫助到你

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