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匿名 2021-08-20 09:37
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一、做到“序、美、趣、意”環境指幼兒在其中活動的場所，它對幼兒產生著潛移默化的影響。材料是環境的重要組成部分，是幼兒直接進行活動的物質基礎。要使環境和活動材料對幼兒產生積極的教育影響，就應做到“序、美、趣、意”。序，就是指環境的布置和材料的投放要動靜有序。美，指環境的布置要美觀、和諧。趣，是指環境和材料充滿童趣，能夠激發幼兒的興趣，吸引幼兒主動的去感受、探究。如布置有趣的謎語、兒歌、小故事、連環畫等。意，是指環境和材料應具有一定的教育意義，能使幼兒在感知和動手操作等活動中受到正面的影響，促其身心健康發展。
二、與教育任務、內容相結合幼兒的語言、思維、情感是在感知、內部整合、表達這三類基本心理活動的有機結合中不斷得到發展的。因此，幼兒園教育要想取得更好的成效，除了教育的任務和內容應適合幼兒的身心發展水平特點外，還應當使環境的布置合活動材料的投放與教育的任務、內容相結合，促進幼兒語言、思維、情感和動作的發展。
三、適應、滿足幼兒活動的個別差異在環境布置和投放材料時，要充分考慮和尊重幼兒的個別差異，環境和材料要滿足幼兒的個別需要，使每個幼兒都能找到自己感興趣的環境和材料。
四、注意發揮、塑造幼兒的“三性”要使幼兒園的環境和活動材料充分發揮教育作用，體現出教育的價值和意義，通過多種方式激發幼兒的積極性、主動性和創造性。
五、滿足幼兒動手操作需要動手操作是幼兒學習的主要方式，是其積累知識經驗、豐富事物表現的主要途徑。因此，為幼兒提供更多動手操作的時間和空間，滿足幼兒的活動需要，是幼兒教育重要原則。
匿名 2021-08-20 09:59
幼兒園的走廊樓梯作為幼兒園的重要通道，是構成兒園環境氛圍主要組成部分，因此對走廊樓梯進行裝飾更新則是幼兒園初建或者翻修過程中的重要工作，往往要花許多的人力物力，有的幼兒園甚至每年暑假都需要更新。下面鳳凰彩繪就根據自己所見的幼兒園的一些裝飾實例來談一談如何更加有效的裝飾幼兒園樓梯走廊。幼兒園的裝飾按照材料大概可以分為幾類，首先就是兒童畫。幼兒園環境布置之走廊樓梯布置此幅圖是幼兒園最常見的裝飾方法，由于紙張材料的問題，整個感覺略顯粗糙不精致，且此種方法所做的裝飾不易保存，需要幼兒園每年更新。幼兒園環境布置之走廊樓梯布置這幅兒童畫的張貼，制作者還是在布置上面花了心思，看上去有一定的構成感，并且巧妙的利用花邊將許多作品聯系起來構成一個整體，值得學習。但應當將作品進行裝裱后再進行張貼，這樣就更容易保存，整體感覺也會更顯精致。幼兒園環境布置之走廊樓梯布置這是幼兒園的一個主題布置，巧妙的將兒童繪畫和消防器材結合起來，能夠更直觀形象的對小朋友進行消防教育幼兒園環境布置之走廊樓梯布置這也是利用兒童的手工美術品進行墻面的布置，布置者首先對每幅作品進行了簡單而又不失精致的裝裱，并且在進行張貼時并不是橫平豎直，而是靈活地利用線繩來分割布置，效果很好，富有童趣。而且在墻面空白處用五彩的小圓點點綴使整個裝飾更加精巧，屬于比較成功的幼兒園裝飾作品。其次就是折紙類的手工藝制作品，這在幼兒園也是非常常見的。幼兒園環境布置之走廊樓梯布置幼兒園環境布置之走廊樓梯布置幼兒園環境布置之走廊樓梯布置折紙類裝飾品的最大缺點就是不容易做精致，不易保存，因此就要求幼兒園在制作的時候在保證速度的前提下盡可能的細致，并且通過一定的形式進行保護（如最后一張圖）。折紙類的作品需要幼兒園經常換新。第三類就是竹編或者利用各種玩具等廢舊材料制成的手工藝品，這類作品保存的時間更久，能突顯幼兒園手工教學水平，受到越來越多的幼兒園的歡迎。上面這兩幅作品制作精致，善于布置，富有童趣，屬于幼兒園樓梯走廊裝飾的范例之作。值得廣大幼兒園借鑒和學習。最后一類就是利用塑料泡沫等有一定厚度的材料制成的裝飾品，由于其具有其他材料不可比擬的立體感和材料帶來的現代氣息，也逐漸在幼兒園中流行開來。幼幼兒園環境布置之走廊樓梯布置這類手工藝品大氣現代，制作的時候要注意控制整體的感覺和在墻上的位置。如后兩幅圖就應當在墻面上再適當的布置張貼，以免整面墻顯得空洞單一。
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