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匿名 最佳答案
幼兒園教室環(huán)創(chuàng)布置的竅門，
1、簡單。教室按照上述四個分區(qū)進行規(guī)劃，教室內(nèi)的格局不能過于復(fù)雜，讓孩子困惑。
2、隔離。小班兒童喜歡旁觀和獨自玩兒，教室內(nèi)要提供這樣的地帶使孩子們不是應(yīng)該和其他孩子一起兒。
3、柔軟。幼兒長時間在家庭以外會很疲勞，需要環(huán)境象家庭一樣有很多軟的物品，如沙發(fā)，地毯，織物墻飾，絨毛玩具。
4、感覺。設(shè)施和玩具要能給孩子提供各種感覺，如照片，圖片，能發(fā)聲的玩具，香味橡皮泥，不同材質(zhì)的物品等等。關(guān)注不能讓孩子的感覺超負荷。
5、刺激。教室中要有很多開放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的積木，蠟筆，粉筆，可撕的紙，漿糊，顏料等等，為孩子的創(chuàng)造性活動提供空間。這類物品的數(shù)量要嚴(yán)格掌握，太多會導(dǎo)致混亂以及爭執(zhí)。
匿名 2021-08-20 10:08
幼兒園教室布置的竅門1．從平面造型向立體、半立體造型發(fā)展為了促進幼兒空間概念的發(fā)展，室內(nèi)環(huán)境布置的物品，要從平面造型向立體、半立體造型發(fā)展。表現(xiàn)立體、半立體造型，在幼兒園通常使用折疊方法，如用彩色紙折疊動物、花、樹葉等。捏的方法如用彩泥塑造立體形象。卷的方法是用一個圓棒為軸，用舊掛歷紙或牛皮紙包裹兩至三層粘成長筒，可作房舍、樹干、樹枝和欄桿等。浮雕方法是按山線谷線畫線再折成半立體造型。紙編方法是用線條編織成動物、人、花草等，這種方法比較難，可由教師來做。幼兒園教室布置環(huán)境離不開樹木、花草、房舍、動物、人物等形象，教師要動腦筋想辦法，用簡單的方法表現(xiàn)復(fù)雜的事物，力求設(shè)計方法簡單，形象美觀。制作方法與使用的材料見墻壁裝飾實例。2．用留、換、添、減的方法留：在布置環(huán)境中，樹木、房舍、太陽、人物等形象是經(jīng)常使用的，教師可以制作得精細一些，在裝飾板上保留較長時間。換：依照季節(jié)的變化及主題活動的需要不斷更新內(nèi)容。例如要表現(xiàn)各季節(jié)的樹，教師可用廢舊的泡沫制作一棵樹，將大頭針扎在樹枝上，讓幼兒制作各種樹葉及果實，依照需要將樹葉及果實掛在樹枝上，并可隨時更換。用同樣的方法還可以表現(xiàn)人在不同季節(jié)穿不同服裝的造型。添：依照需要在原墻壁裝飾中添加一些內(nèi)容，例如慶祝“六一”國際兒童節(jié)，可在兩棵樹中間掛上彩旗、彩燈或氣球。慶祝元旦、春節(jié)時可以添加窗花、拉花、燈籠等裝飾物。減：一些不符合季節(jié)和主題活動的內(nèi)容可以隨時減掉。3．素材布置環(huán)境用的材料應(yīng)是多種多樣，通常是使用吹塑紙、植絨紙、電光紙、皺紋紙、牛皮紙、彩泥；可使用廢舊無毒物品，變廢為寶，例如舊掛歷紙(彩印)、包裝紙、糖紙、紙盒、紙袋、紙箱、一次性飲料杯、飲料盒、各種塑料奶瓶、乒乓球、中藥丸、布頭、毛線頭、刨花等。4．制作裝飾板為了保持室內(nèi)墻面整潔和使用方便，可以用木條作木條框架，框架的尺寸視墻面的面積大小而設(shè)計。在木條框上面繃滿布或窗紗制成布裝飾板和窗紗裝飾板，還可用泡沫吹塑板鑲在木條框內(nèi)制成泡沫吹塑裝飾板。教師和幼兒共同制作的裝飾物品望采納謝謝
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